Shane McCartney
shanemccartney.com
Myslím si, že umělecké školy jsou dobrá věc? ANO. Často bych si přál, abych měl formální vzdělání v designu s tréninkem v teorii barev a typografii. Myslím, že jsou 100 procent nutné? NE. Je důležité si uvědomit, že i umělecké školy produkují špatné designéry. Část mě si přeje, abych měl diplom nebo formální vzdělání v oboru designu, ale také mám pocit, že když nevím o některých věcech, pomohlo mi to být více otevřený samorůstu, experimentování a prostě mít různé dovednosti.
Polovina mých přátel má výtvarné vzdělání a druhá polovina je samouk jako já. Někteří lidé potřebují strukturu a vedení formálního vzdělávání. Jiní jsou kutilské typy, kteří se potřebují pohybovat vlastní rychlostí a řešit věci pomocí pokusů a omylů. Ani jeden ze způsobů není dokonalý. Nakonec záleží jen na tom, zda je vaše práce dobrá nebo ne. Úspěch a krásná práce nakonec závisí na jednotlivci a na tom, jak tvrdě jste ochotni pracovat ve škole nebo mimo ni, abyste se naučili dovednosti, které potřebují k přežití.
Shane je komerční vývojář Flash
Dan Rubin
webgraph.com
Tato otázka vyvolává dva problémy: 1); vyžaduje se formální vzdělání, aby vyniklo v tomto odvětví ?, a 2); je vůbec možné získat formální vzdělání, které někoho adekvátně připraví na požadavky dnešního webu?
Odpověď na první otázku je snadná: ne. Existuje příliš mnoho příkladů samouk, návrhářů, vývojářů a myslitelů, kteří již vedou průmysl k tomu, že si myslí, že je vyžadováno formální vzdělání. Může se to jednou změnit? Doufám, že ne. Díky otevřené povaze webu - prvku, který umožňuje komukoli vytvářet a publikovat - je tak silný.
Odpověď na číslo dvě je také snadná, ale více zapojená: teď ne. Současné kurzy dostupné na většině, ne-li na všech univerzitách, jsou v nejlepším případě pozadu a výuka zastaralá nebo vyloženě nesprávná.
Tým WaSP InterACT a Curriculum webových standardů Opera jsou programy zaměřené na nápravu těchto hlavních problémů vytvořením otevřených struktur kurzů dostupných pro kohokoli a kdekoli. Tyto kurzy jsou vytvářeny učiteli a odborníky, kteří jsou praktiky dnešního webu, a jsou strukturovány tak, aby zůstaly aktuální. Zaměřují se spíše na výukové koncepty než na nástroje, od základů vizuálního designu po informační architekturu, na práci s klienty a na všechny praktické kousky mezi nimi.
Nízká překážka vstupu je to, co nám umožňuje ponořit se do webu, protože nás to vášnivě baví, aniž bychom čekali několik let, než nám někdo řekne, že jsme dost dobří, abychom se mohli začít učit a tvořit. Doufám, že to nikdy neztratíme.
Dan je zakladatelem WebGraph
Dan Mall
danielmall.com
Obecně jsem velkým zastáncem jakéhokoli druhu vzdělávání. Čtení odborných časopisů a knih, účast na konferencích a vedení výukových programů je jen několik způsobů, jak se můžete vzdělávat a zdokonalovat své řemeslo.
Hledání dobrých mentorů je jedním z nejlepších způsobů, jak jsem v této oblasti uspěl. Učit se na znalostech a zkušenostech ostatních je k nezaplacení. To je obrovská hodnota formálního vzdělávání v oblasti webového designu: existuje větší šance, že budete mít přímý přístup k inteligentnějším a zkušenějším lidem, kteří vás budou mentorovat, ať už jsou to vaši kolegové nebo učitelé. Dnes bych nebyl tam, kde jsem, bez mentorství Johna Langdona a Jervisa Thompsona, bývalých učitelů a současných přátel, jejichž moudrost denně praktikuji.
Pokud si ceníte formálního vzdělávání, ale ne formálního vzdělávání v oblasti webdesignu, je to pravděpodobně důsledek zastaralého stavu vzdělávání v našem oboru. Ale můžeme to změnit. Ředitelé programů neúnavně hledají vášnivé učitele s moderními použitelnými dovednostmi. Jděte si promluvit s řediteli designových, multimediálních nebo programovacích oddělení vašich místních vysokých škol nebo univerzit nebo se zapojte do programů jako WaSP InterACT nebo Curriculum Opera Web Standards. S výukou webdizajnu by mohla být síla, s níž je třeba počítat, ale je třeba několik vášnivých duší, aby se ujala vedení.
Elliot Jay Stocks
elliotjaystocks.com
To je pro nás, kteří právě teď pracujeme na webu, obtížná otázka, protože samotné médium je tak mladé, že si ho většina z nás osvojila tím, že se učila sama nebo se učila v práci. Realisticky to ve skutečnosti pravděpodobně měli jen návrháři a vývojáři do 25 let.
Vím, že v dnešní době dělají instituce skvělou práci pro web - Christopher Murphy a Nicklas Persson z University of Ulster na jaře - a to je skvělé, protože ve akademickém vzdělávání je opravdu potřeba, aby se webový design objevil. Je šílené, že tyto kurzy vůbec neexistovaly, když jsem v roce 2001 nastoupil na univerzitu.
Student webdizajnu však bez takového formálního učení nemusí nutně fungovat lépe než někdo jiný. Je to vášeň a odhodlání, které povedou k úspěchu, a formální vzdělání je něco, co to může posílit.
Elliot je designér a ilustrátor
Dan Frost
brightcloud.net
Zkušenost je důležitější než cokoli jiného, ale ti, kteří nemají žádné formální školení (mluvím spíše na úrovni studia než na krátkých kurzech), se často v zaměstnání učí stejné věci. Podle mých zkušeností je to na chvíli odstaví ve věcech, jako je komunikace a „měkké“ dovednosti, ale jejich technické znalosti jsou často na stejné úrovni.
Technologie se ve vývoji webů mění tak rychle, že se před 10 lety může zdát irelevantní. Každodenně to pravděpodobně bude, ale někdy se objeví nugetky; kurz duševního vlastnictví na uni nebo zvláštní sezení o copywritingu (kterého jsem se zúčastnil). Nakonec jsou kvalifikace jen další formou zkušeností. Čím více zkušeností, tím lépe, bez ohledu na to, jaký druh.
Dan Frost je technický ředitel společnosti BrightCloud
Jonathan Smiley
zurb.com
Není to moc. Existuje spousta osvědčených postupů, které byste se mohli naučit, ale jediný způsob, jak to opravdu vědět, je navrhnout si je sami, sami si je kódovat a sami otestovat. Učte se rozhovorem s dalšími webovými designéry a oddělením jejich kódu a dat. Web se vyvíjí tak rychle, že si nedokážu představit, že bych se za dva nebo tři roky pokusil naučit kurz, který jsem očekával pro absolventy. Ve skutečnosti jsem chodil do školy pro (víceméně) webový design, ale naučil jsem se to až poté, co jsem to dělal každý den.
Jonathan je vedoucím designu v ZURB
Trent Walton
paravelinc.com
Většina výuky webdesignu a vývoje na univerzitní úrovni, které jsem byl vystaven, byla úzce spjata s používáním nástrojů jako Dreamweaver nebo Flash a roky pozadu. Návrhové nebo reklamní stopy, které jsem vystavil z druhé ruky, nevypadají, že by řešily přístupnost nebo praktický vývoj kolem webových standardů.
Zdá se, že se weboví designéři většinou dozvěděli, co vědí, čtením blogů, sdílením zdrojů a spoustou pokusů a omylů. Protože průmysl je každý rok předefinován - od tabulek po rozvržení CSS, web bezpečný až po webová písma, pevná šířka až po responzivní / adaptivní, flash na HTML5 plátno atd. - musíme společně definovat, jaké učení o webu v nastavení učebny by mělo vypadat.
Učitelé musí být také činiteli a zašpinit si ruce technologiemi a technikami, než budou běžní. Koneckonců, nejcennější věc, kterou webový profesionál může mít, je touha dozvědět se, co bude dál.
Trent je zakladatelem společnosti Paravel
Mark Kirby
mark-kirby.co.uk
Formální výuka webového designu by mohla být užitečná v závislosti na aktuálním obsahu - kurzy výuky zastaralých technik mohou napáchat více škody než užitku. Alternativou by mohlo být učení prostřednictvím praktických zkušeností, přičemž každý projekt bude využíván jako příležitost naučit se něco nového. Self-motivované vzdělání lze získat online a z knih, i když to vyžaduje odhodlání stále tlačit na sebe, abyste se učili a používali nové techniky. Po skončení formálního vzdělávání se samozřejmě každý musí i nadále učit tímto způsobem, ale dobré formální vzdělání může poskytnout pevný základ, na kterém lze stavět.
Mark vyvíjí pro Ribota mobilní weby a aplikace
Inayaili de Lon
canonical.com
Myslím, že hodnotu formálního vzdělávání v oblasti webového designu můžeme posoudit pouze analýzou každého konkrétního kurzu. Pokud formální vzdělávání učí studenta, jak se neustále učit, analyzovat, zkoumat a zároveň poskytuje základy pro základní koncepty návrhu a programování, na kterých může student stavět, a co je nejdůležitější, připravuje studenta na přežití v konkurenčním světě, pak je to cenné.
Pokud se formální vzdělávání jednoduše zaměřuje na výuku studenta, jak pracovat s konkrétními nástroji a jak se řídit konkrétními pokyny, není to tak cenné. Co je dnes v oblasti webového designu pravda a co je považováno za nejlepší praxi, lze příští týden identifikovat jako zastaralé, takže je nezbytná kapacita učení se pro sebe.
Inayaili je webový designér ve společnosti Canonical
Nathan Smith
sonspring.com
Znalí designéři, i když tyto znalosti získali, jsou cenní. Mít designové vzdělání je důležité, formálně získané nebo jinak. Chtěl bych povzbudit kohokoli, kdo uvažuje o tom, že webový design se bude věnovat kariéře, aby se ponořil do designu nad rámec jednoho konkrétního média.
Big-D design je důležitý. Ti, kteří holisticky studují nadčasové principy poměru, barvy, typografie - a zároveň se snaží naučit se kód, aby se to stalo - jsou podstatně cennější než ti, kteří se učí jen jeden nebo druhý. Pokud jste čistě vizuální designér nebo píšete pouze kód, máte prostor k růstu.
Na vedlejší poznámku, v současné době pracuji na doktorském programu zaměřeném na design / tech v mé místní oblasti, abych vyplnil své vlastní mezery ve znalostech (moje bakalářské a magisterské tituly jsou v nesouvisejících studijních oborech).
Nathan vytvořil mřížkový systém 960
Chip Hayner
centresource.com
Stejně jako většina ostatních uměleckých médií se webový design opírá o základní dovednosti a techniku základního designu, které se často učí prostřednictvím formálního uměleckého vzdělávání. To, co však dělá webového designéra skutečným mistrem jejich řemesla, je vystavení se jinému skvělému webovému designu v kombinaci se závazkem neustále rozšiřovat své zkušenosti praxí, replikací a zkoušením nových věcí, dokud se něco nepřilepí.
Chip je konzultant, vývojář a designér se specializací na vývoj PHP
Matt Gifford
fuzzyorange.co.uk
Oficiální forma vzdělávání by byla skvělá pro výuku nové generace kreativních profesionálů, ale nic nemůže překonat expozici, zkušenosti a školení na pracovišti. Učte se za pochodu a udržujte znalosti čerstvé a aktuální. Z učebnice se nedozvíte všechno.
Matt je vedoucím vývojářem ve Fuzzy Orange
Andy Budd
clearleft.com
Myslím, že výuka designu je velmi důležitá, ale kvalita výuky webdesignu se bohužel zasekla v 90. letech a selhává studentům téměř na všech úrovních. Spíše než výuka základů rozvržení, typografie a teorie barev se většina stupňů webdizajnu zaměřuje na technologie a nástroje. Spíše než porozumět nájemcům interakce člověka s počítačem a povaze webu, vidíme zastaralé lektory vyučující techniky, které byly průmyslem před lety zdiskreditovány.
Existuje několik skvělých lektorů, jako jsou Web Standardistas, kteří dokáží udržovat aktuální úroveň a učit nejnovější techniky. Takových lidí je však málo a daleko od sebe. Místo toho není neobvyklé najít lektory z tradičního prostředí počítačové vědy, kteří se přihlásili k výuce kurzů souvisejících s webem, v nichž mají malé nebo žádné praktické zkušenosti, protože; „Hej, mají počítače a jak těžké mohou být CSS?“
Pravidelně mluvím se studenty, kteří jsou frustrovaní z toho, že univerzity učí techniky, o nichž vědí, že jsou špatné. To zase produkuje absolventy, kteří utratili desítky tisíc liber a jsou osedláni roky dluhu, ani s praktickými dovednostmi potřebnými k získání zaměstnání, ani s koncepčními schopnostmi postupovat sami.
V době, kdy agentury volají po kvalitních absolventech, je mi trapné říci, že britský vzdělávací systém selhává v oboru a, což je důležitější, selhává u studentů, kterým mají sloužit.
Andy je ředitelem společnosti Clearleft
Aral Balkan
aralbalkan.com
Rád bych věděl, co je formální vzdělávání v oblasti webdesignu. Poté, co jsem strávil příliš mnoho času na vysokoškolském vzdělávání a viděl jsem příliš mnoho komunikačních fakult s „webovými tituly“, které se promítly do jejich tradičních nabídek, oslovuji každého, kdo má titul v oboru webového designu, se zdravou dávkou skepticismu. V první řadě si cením toho, co jste udělali, ne to, co jste studovali. Ukažte mi poslední web, který jste vytvořili, poslední aplikaci, kterou jste napsali, ne diplom.
To znamená, že pokud byste měli MFA například v Interaction Design na School of Visual Arts, všiml bych si. Webový design spadá pod interakční design. Nejsem s nimi nijak spojen. Jen si pomyslete, že mají jedinečný titul. Najal bych si návrháře interakcí / uživatelských zkušeností, který každý den vytváří webové stránky přes „webového designéra“ (ať už to znamená cokoli).
Aral je designér, vývojář, profesionální řečník, učitel a autor aplikace Feathers pro iPhone
Whitney Hess
whitneyhess.com
Vážím si vzdělávání všeho druhu, nejen v předmětech přímo souvisejících s webovým designem. Kombinace pozadí, perspektiv, přístupů a hodnotových systémů je to, co dělá naši komunitu tak skvělou a umožňuje nám vytvářet platformy, které mohou změnit svět.
I když mám rozsáhlé formální vzdělání v oboru počítačových věd, odborného psaní, psychologie a interakce člověka s počítačem, díky zkušenostem, které jsem získal při každodenní práci, jsem tím, kým jsem. Přesto jsem vděčný za čas, který jsem musel zkoumat bez omezení, beze strachu a bez následků. Moje vzdělání je základem mé praxe a bez toho by mi trvalo mnohem déle, než jsem se dostal tam, kde jsem.
Whitney je nezávislý návrhář uživatelských zkušeností
Chris Coyier
chriscoyier.net
Nevím, jaké je vzdělání v oblasti webdesignu z první ruky, a domnívám se, že to platí pro většinu lidí v tomto odvětví, kteří jsou v mém věku (30) nebo starší. Mám bakalářský titul se zaměřením na keramiku a grafický design. Cítím, že jsem se naučil značné množství uměleckých základů a zvýšil svou úroveň vkusu. Díky tomu a chuti učit se můžete dostat do webdesignu a být tak dobří, jak chcete.
Měl jsem příležitost konzultovat nové tituly a nové kurzy na vysokých školách, které začínají nabízet programy specifické pro web. Vzhledem k mému uměleckému pozadí a tomu, jak si toho velmi vážím, vždy byla moje zpětná vazba, že i když jsou tyto nové programy úžasné a progresivní a určitě přinesou nový věk dětí na internetu, nezapomeňte na základní kurzy, které přesahují jakoukoli konkrétní technologii.
Chris je webový designér pracující ve Wufoo
Aaron Gustafson
easy-designs.net
Myslím, že nabídka formálního vzdělávání pro webové profesionály je naprosto tam, kde musíme být. Při hledání nových členů týmu na to ale v současné době příliš nedávám důraz, protože drtivá většina programů neučí dovednosti, které požadujeme.
Je smutné, že jsme našli programy, které absolventům představily základní kompetence v oblasti webových standardů, jako je HTML a CSS, často nespojovaly způsoby vytváření webových stránek s důvody, které jsou základem pro chytřejší design a rozhodování o kódu.
Zjistili jsme, že když se připojí k našemu týmu, musíme trávit spoustu času trénováním webových lidí a nevidím, že by se to brzy změnilo. Z tohoto důvodu je nejdůležitějším atributem, který v novém pronájmu hledáme, touha po tolika znalostech, kolik na ně můžeme vrhnout.
V tuto chvíli je pro mě nadšení mnohem důležitější než formální webové vzdělávání. Nemusím to nutně vidět, protože nadšení je tak důležité, ale doufám, že titul v oboru webových věd se nakonec stane stejně známkou celkové kompetence jako titul v oboru architektury nebo práva.
Aaron je v Easy hlavní! Designy
Chris Mills
dev.opera.com
Na současném formálním vzdělávání v oblasti webového designu nepřikládám velkou hodnotu, protože většina kurzů je zastaralá a nevyučují osvědčené postupy.Jsou také nekonzistentní. Absolventi proto často neopouštějí své kurzy s dovednostmi, které potřebují pro uplatnění v oboru.
Myslím, že konzistentní standard pro formální výuku webdesignu by byl dobrý. Bylo by mnohem snazší kariérní postup a najímání nových chlapů na webu, protože by bylo snazší prokázat jejich dovednosti a ověřit, že mají to, co potřebujete. Také by to zvýšilo standard kódu tam na webu.
Proto jsem já i ostatní strávili spoustu času snahou ovlivňovat vládu, univerzity atd., Abychom implementovali konzistentní standardy webového vzdělávání, počínaje vydáváním materiálů, jako je kurikulum webových standardů Opera a WaSP InterACT.
Chris vzdělává otevřené standardy pro Opera
